医疗,智慧医疗是什么?
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2024-04-26
接上面。
(二)观点要创新 毕业论文的创新是其价值所在。文章的创新性,一般来说,就是要求不能简单地重复前人的观点,而必须有自己的独立见解。
学术论文之所以要有创新性,这是由科学研究的目的决定的。
从根本上说,人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域,学术论文的写作则是研究成果的文字表述。
因此,研究和写作过程本身就是一种创造性活动。
从这个意义上说,学术论文如果毫无创造性,就不成其为科学研究,因而也不能称之为学术论文。
毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练,但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。
当然,对学术论文特别是毕业论文创造性的具体要求应作正确的理解。
它可以表现为在前人没有探索过的新领域,前人没有做过的新题目上做出了成果;可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究,有新的发现或提出了新的看法,形成一家之言3也可以表现为从一个新的角度,把已有的材料或观点重新加以概括和表述。
文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明,提出解决的方案,这自然是一种创造性;即使只是提出某种新现象、新问题,能引起人们的注意和思考,这也不失为一种创造性。
国家科委成果局在1983年3月发布的《发明奖励条例》中指出:“在科学技术成就中只有改造客观世界的才是发明,……至于认识客观世界的科学成就,则是发现。”条例中对“新”作了明确规定:“新”是指前人所没有的。
凡是公知和公用的,都不是“新”。
这些规定,可作为我们衡量毕业论文创造性的重要依据。
根据《条例》所规定的原则,结合写作实践,衡量毕业论文的创造性,可以从以下几个具体方面来考虑:
(1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义,并通过独立研究,提出了自己一定的认识和看法。
(2)虽是别人已研究过的问题,但作者采取了新的论证角度或新的实验方法,所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。
(3)能够以自已有力而周密的分析,澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解,但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。
(4)用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题,取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。
(5)用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题。
(6)用新发现的材料(数据、事实、史实、观察所得等)来证明已证明过的观点。
科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从,而要善于独立思考,敢于提出自己的独立见解,敢于否定那些陈旧过时的结论,这不仅要有勤奋的学习态度,还必须具有追求真理、勇于创新的精神。
要正确处理继承与创新的关系,任何创新都不是凭空而来的,总是以前人的成果为基础。
因此,我们要认真地学习、研究和吸收前人的成果。
但是这种学习不是不加分析地生吞活剥,而是既要继承,又要批判和发展。 三、论据要翔实,论证要严密 (一)论据要翔实 一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的,它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。
旁征博引、多方佐证,是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。
一般性议论文,作者要证明一个观点,有时只需对一两个论据进行分析就可以了,而毕业论文则必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础和确立的支柱。
作者每确立一个观点,必须考虑:用什么材料做主证,什么材料做旁证;对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见,对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳。毕业论文要求作者所提出的观点、见解切切实实是属于自己的,而要使自己的观点能够得到别人的承认,就必须有大量的、充分的、有说服力的理由来证实自己观点的正确。 毕业论文的论据要充分,还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得,古今中外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来,而是要取其必要者,舍弃可有可无者。论据为论点服务,材料的简单堆积不仅不能证明论点,强有力地阐述论点,反而给人以一种文章拖咨、杂乱无章、不得要领的感觉。因而在已收集的大量材料中如何选择必要的论据显得十分重要。一般来说,要注意论据的新颖性、典型性、代表性,更重要的是考虑其能否有力地阐述观点。 毕业论文中引用的材料和数据,必须正确可靠,经得起推敲和验证,即论据的正确性。具体要求是,所引用的材料必须经过反复证实。第一手材料要公正,要反复核实,要去掉个人的好恶和想当然的推想,保留其客观的真实。第二手材料要究根问底,查明原始出处,并深领其意,而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务,而不得作为篇章的点缀。在引用他人材料时,需要下一番筛选、鉴别的功夫,做到准确无误。写作毕业论文,应尽量多引用自己的实践数据、调查结果等作为佐证。如果文章论证的内容,是作者自己亲身实践所得出的结果,那么文章的价值就会增加许多倍。当然,对于掌握知识有限、实践机会较少的大学生来讲,在初次进行科学研究中难免重复别人的劳动,在毕业论文中较多地引用别人的实践结果、数据等,在所难免。但如果全篇文章的内容均是间接得来的东西的组合,很少有自己亲自动手得到的东西,那也就完全失去了写作毕业论文的意义。 (二)论证要严密 论证是用论据证明论点的方法和过程。论证要严密、富有逻辑性,这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说,作者提出问题、分析问题和解决问题,要符合客观事物的规律,符合人们对客观事物认识的程序,使人们的逻辑程序和认识程序统一起来,全篇形成一个逻辑整体。从局部来说,对于某一问题的分析,某一现象的解释,要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。 毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式,它诉诸理解大量运用科学的语体,通过概念、判断、推理来反映事物的本质或规律,从已知推测未知,各种毕业论文都是采用这种思维形式。社会科学论文往往是用已知的事实,采取归纳推理的形式,求得对未知的认识。要使论证严密,富有逻辑性,必须做到:(1)概念判断准确,这是逻辑推理的前提;(2)要有层次、有条理的阐明对客观事物的认识过程;(3)要以论为纲,虚实结合,反映出从“实”到“虚”,从“事”到“理”,即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程。 此外,撰写毕业论文还应注意文体式样的明确性、规范性。学术论文、调查报告、科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有自己的特点,在写作方法上不能互相混同。
以下是一篇驳论文范文:
《单边主义,独步难支》
山火焚烧,破坏的不只是一个国家、一个物种;地震、海啸、蝗虫袭来,也不仅仅是某一个地区的灾难;病毒横行,跨越五洲四海,侵袭不同肤色的人群。世界是一个整体,世界各国相互依存的程度之深前所未有。在全球化的今天,应以构建“人类命运共同体”为基本理念和出发点。
单边主义却与之背道而驰。单边主义者以自身利益为出发点,采取单独行动,无视国际规则和伙伴关系。这种短视的行为,最终只会损人不利己。
单边主义独木难支。在全球化的今天,各国之间的联系日益紧密,没有哪个国家可以独善其身。单边主义只会导致国际合作破裂,加剧国际局势的不稳定。
单边主义贻害无穷。单边主义会破坏全球供应链,导致物资短缺,损害各国人民的利益。此外,单边主义还会加剧环境污染,带来更多的健康和环境问题。
面对全球化的挑战,我们应该秉持人类命运共同体的理念,相互尊重、平等相待、合作共赢。只有这样,我们才能共同应对全球性问题,实现人类共同繁荣。
让我们携手共进,共同构建一个更加美好的未来。
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智慧教育的特点主要包括:
虽然智慧教育有诸多优势,但在实践过程中也面临着一些难点与挑战,主要包括:
针对智慧教育面临的挑战,未来智慧教育的发展将呈现以下趋势:
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乡村智慧教育思考论文范文
随着科技的不断进步和社会的快速发展,教育领域也在不断探索创新,其中乡村教育一直是备受关注的议题之一。本论文旨在探讨乡村教育中智慧教育的应用以及对乡村教育的思考,旨在为相关领域的研究和实践提供一定的参考。
乡村教育一直面临着师资力量不足、教育资源不均衡、教学条件落后等诸多困难和挑战。为了改善乡村教育现状,智慧教育被视为一种有效的教育手段和解决方案。
智慧教育通过运用现代化的信息技术手段,为乡村教育注入新的活力。例如,利用互联网技术建设远程教育平台,能够使乡村学生获得城市同等甚至更好的教育资源;智能教室的建设可以提高教学质量和效率;教育大数据分析能够帮助教育管理者更好地了解学生和教师的需求,从而制定更科学的教育政策。
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综上所述,在乡村教育领域,智慧教育的应用具有重要的意义和价值。通过不断探索和实践,乡村智慧教育将为乡村教育带来新的希望和机遇,促进乡村教育的可持续发展。
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初中是学生学习生涯中重要的阶段,如何利用智慧教育的优势,提升初中学生的学习效果,具有重要意义。智慧教育在初中阶段的应用主要体现在以下几个方面:
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研究表明,智慧教育可以显著提高初中学生的学习效果,主要体现在以下几个方面:
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摘要:本文以智慧教育在初中教育中的应用为研究对象,通过问卷调查和实地观察的方式,探讨了智慧教育对初中学生学习效果的影响,并分析了其具体效果。研究结果表明,在当前教育背景下,智慧教育在提升初中学生学习效果方面具有显著的作用,为未来教育发展提供了新的思路。
关键词:智慧教育、初中教育、学习效果、教学改革
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