人工智能技术的应用?
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2024-04-26
是在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间的媒介体。指复制、传递信息的机械和传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。
传播媒介传播信息具有速度快、范围广、影响大等特点。
大众传播媒介具有五项功能,即宣传功能、新闻传播功能、舆论监督功能、实用功能和文化积累功能。
大众传播媒介主要分为两大类:印刷类和电子类。这两类媒介都有各自的特点。
大众传播
大众传播是一种信息传播方式。根据Gerhard Maletzke的定义,大众传播须符合以下特征:
公开的(受众不为人际交往范围所囿)
利用科技发送手段
间接的(在发送者与受众之间存在时间空间距离)
单向的(在发送者与受众之间不发生角色互换)
(网络等新媒体的出现,改变了大众传播的单向性。互动性是网络传播的得最显著特征。
面向分散的群体(受众是匿名的,无阶层和群组之分)。
大众传播是指媒体组织采用现代机器设备,通过大批复制并迅速地传播信息,从而影响庞杂的受众的过程。
杰诺维茨1968年提出,大众传播由一些机构和技术所构成,专业化群体凭借这些机构和技术,通过技术手段(如报刊、广播、电视等等)向为数众多、各不相同而又分布广泛的受众传播符号的内容。
德弗勒则认为大众传播是一个过程,在这个过程中,职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息,目的是使人数众多、成份复杂的受众分享传播者要表达的含义,并试图以各种方式影响他们。
我们认为,所谓大众传播,就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
大众传播的定义:是由专业化的媒介组织运用先进的信息技术和产业化的手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模信息生产和传播的活动。大众传播的特点可以从以下六个方面来阐述:
(1)大众传播的传播者是从事信息生产和传播的专业化的媒介组织。
这些媒介组织包括报社、杂志社、电视台、电台以及以大量生产为目的的音乐、影像制作公司等。
在西方社会,传播媒介是以公共法人或企业法人的形态存在的,在我国,是以企业组织的形式存在的公有制事业机构。
可见大众传播是有组织的传播活动,是在组织的目标和方针指导下的传播活动。
(2)大众传播是运用先进的传播技术和产业化的手段进行的信息生产和传播活动。大众传播的发展离不开印刷术和电子传播技术的发展。
高速轮转机的发明使大规模的印刷得以实现,远距离传播技术使广播、电视成为了主要的传播媒介。
如今,激光印刷、通信卫星、网络技术等科技的发展,使大众传播在规模、效率、范围上都有了突飞猛进的发展,成为现代信息产业的主要组成部分。
(3)大众传播的对象是社会上的一般大众。大众传播的对象即受众是社会上的普通大众,即“一般人”,不分群体和阶层。即只要接收到大众传播信息的人都是大众传播的对象,说明大众传播是以满足社会上一般大众信息需要为目的的,信息的生产与传播不分阶层和群体。
(4)大众传播的信息具有商品属性和文化属性。传播组织作为以信息为产品的产业,其产品的价值是通过市场实现的。
大众所看的报纸、电视都是需要支付一定的费用的,即信息具有普通的商品属性。
但是信息又不同于其他普通的满足人们生理需要的产品,人们对信息的消费是精神上的消费,即意义的消费。意义是社会文化的产品,这里所指的文化是广义的文化,包括法律、宗教、社会意识形态、价值观念、道德等等方面,因此我们说信息具有文化属性。
(5)大众传播的性质是单向性的信息传递过程。不是说大众传播没有互动性,只是互动性很弱,受众可以通过热线电话和写信进行信息反馈,但是这种信息反馈缺乏即时性和直接性。大众传播的单向性具有两个方面的局限性,一是传播渠道,传播组织作为单方面的传播组织,其传播的内容,受众只能在限定的范围内接收到,具有一定的被动性。
二是没有灵活的反馈机制,受众对于媒介组织的传播活动缺乏直接的反作用力。
(6)大众传播是制度性传播。大众传播是大规模的信息生产、传播活动,其传播内容与社会行为规范和价值观念具有直接关系,其传播过程具有强大的社会影响力,因此很多国家将大众传播纳入社会制度的轨道。
英国学者J.科纳认为:大众传播的信息生产过程是“通过大型组织的工业生产活动产生出来的,这种生产组织的政策和职业规范存在于社会的政治、经济、法律的结构中来”。
澳大利亚学者苏利文认为“大众传播应在国家的调控的范围内”。
这些观点强调了大众传播和社会制度的关系。
实际上每个国家的大众传播都有各自的传播制度和政策体系,这些制度和政策都在维护特定社会制度上起作用。
大众传播是研究通过大众传播媒介所进行的信息交流活动的新兴专业,传播学的一个重要分支。大众传播是传播学的主要内容和核心,有时也被简称为传播学。研究的一般内容包括:大众传播的规律、特点、内容和形式,效果和社会作用,使用者即受众的特点和作用,与其它传播媒介的相互关系等。
有限效果论
有限效果论是美国大众传播效果研究的一种理论。产生于20世纪40年代末,是对早期“大众传播威力论”或“子弹论”的否定。主要观点是:大众媒介的传播效果是有限的。传播不是单方面的行为,受众也非被动、孤立的个体,每个人都与社会网络中的其他人发生联系,并相互影响。受众个人间存在着诸如种族、教育程度、宗教信仰、收入、性别等差异,他们会依据自己的需要、态度和价值观对媒介内容进行选择和解释。几项有代表性的研究是美国实验心理学家卡尔·霍夫兰1942年在军队中的研究;美国社会学家拉扎斯菲尔德及其同事1944年对选举运动的研究;美国传播学家J·克拉珀1960年在其《大众传播的效果》一书中,对中介因素的研究,认为传播是通过受众的倾向性、选择性、团体规范等中介因素而起作用的。40年代至60年代,该理论在大众传播效果研究中占主导地位。
大众传播媒介在当今社会起着至关重要的作用。随着信息技术的迅猛发展,媒体的普及和使用已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而,如何理解和应对大众传播媒介的影响是一个需要我们深入思考的问题。在这个信息爆炸的时代,我们必须以辩证思维的方式对待大众传播媒介,以使我们能够从中获得更多的益处同时避免潜在的负面影响。
首先,我们需要意识到大众传播媒介本身并不是中立的。媒体平台和内容的选择往往受到特定的利益和意识形态的影响。不同的媒体机构和个人有不同的偏好和立场,这会导致信息的选择性呈现。因此,我们必须以辩证思维的方式对待媒体的报道和观点,不排斥某一特定观点,而是通过比较、分析和评估来获得更全面准确的信息。
辩证思维还有助于我们更好地理解大众传播媒介的特性和影响。媒体的特点包括广泛性、即时性和快速性,这使得信息在大范围快速传播。然而,这也可能导致信息的表面化和浅尝辄止。通过辩证思维,我们能够深入挖掘媒体报道背后的逻辑和参考资料,从而更准确地理解信息的真相和意义。
同时,辩证思维还有助于我们认识到大众传播媒介与现实世界之间的相互作用和反馈。媒体报道和观点往往会影响公众的态度和行为。然而,公众的反馈也会对媒体产生影响。通过辩证思维,我们能够理解这种相互作用的复杂性,并对媒体的影响产生更有建设性的反应。例如,我们可以通过参与社交媒体讨论、提出质疑和批评来促使媒体更加负责任和客观地报道。
此外,辩证思维还有助于我们在大众传播媒介中识别和应对潜在的陷阱和误导。媒体广告和宣传常常会利用心理学和营销技巧来影响消费者的决策。通过辩证思维,我们能够更好地判断广告和宣传的真实性和可信度,从而避免被误导和欺骗。
最后,辩证思维还有助于我们对大众传播媒介的进一步发展和变革进行思考。随着技术的不断创新和社会的不断变化,媒体的形式和功能也在不断演变。通过辩证思维,我们能够更好地理解和参与到媒体发展的过程中,为社会的进步和繁荣做出贡献。
总之,大众传播媒介在现代社会中具有重要的地位和作用。通过辩证思维,我们能够更好地理解和应对媒体的影响,更准确地获取信息,更全面地评估和回应媒体的报道和观点。辩证思维不仅是我们应对大众传播媒介时的必备技能,也是我们扩展思维和提升素质的重要途径。
农业大众的传播定义,主要向广大农业,农村农民进行农村知识支持的教育和传播
大众传播的方式方法以及工具很多,我们最常用的有报纸、杂志、广播电台、电视台、网站、橱窗、板报、墙刊、微信、QQ、微博、博客等等。
信息时代,传播无处不在,信息纷至沓来,但我们应该去粗取精,去伪存真,善辩良莠。正确使用传播工具,是每一个网民和公民应有的态度,也是我们共同的责任。
属于大众传播。
大众沟通是通过大众媒介交流信息的过程,是沟通的一种主要形式。亦称“大众传播”。指一群人经由一定的大众传播工具(报纸、电台、电视、电影等)向社会大众传送信息的过程。
大众沟通的传送者通常是庞大的组织体,沟通的工具大都是最先进的科技结晶体,而收受人则是不知名的及不定量的大众。
大众传播有四项功能:传播信息,引导舆论,教育大众和提供娱乐,其中传播信息是大众传播最基本最重要的功能。
①传播信息:向大众连续不断的传播大量的信息是大众传播的第一功能。大众传播所处理的信息是人的精神产物的外化形式,包括正在发展变化中的客观,事实及文学、艺术、科学、广告等其他信息形态。
②引导舆论:大众传媒的重要社会责任之一是将社会舆论引导到有利于社会和人民的轨道上
③教育大众;大众传播媒介通过传播文化知识,科学技术等内容,不但保存和发展了文化遗产,也促进了社会成员社会化的逐渐完善。
④提供娱乐:现代社会里,更多人选择以大众媒介为娱乐的主要工具和手段。
负面影响:①凡事都是一分为二的有积极一面也有消极一面。 人们过多依赖于媒介带来的间接交流,人际之间的社会交流逐渐减少,与社会、群体逐渐疏远陌生。
②单方面开放的信息流动造成了对第三世界国家的一种政治的、文化的、经济的、和社会的冲击。